Crianças tratadas para tumores cerebrais podem enfrentar dificuldades acadêmicas

20 de março de 2025 (Bibliomed). Uma pesquisa revelou que crianças tratadas para tumores cerebrais no início da infância apresentam um desenvolvimento mais lento de habilidades acadêmicas básicas. Essas dificuldades são atribuídas à vulnerabilidade do cérebro em desenvolvimento e à perda de oportunidades essenciais durante a infância.

O estudo acompanhou 70 crianças com tumores no sistema nervoso central (SNC) ao longo de cinco anos. Os pesquisadores avaliaram habilidades de leitura,...

Palavras chave: Pediatria, Oncologia, tumores cerebrais, prontidão acadêmica, leitura, infância, intervenção.