Os efeitos transformadores da COVID-19 na educação médica

22 de outubro de 2020 (Bibliomed). Em 2010, uma Comissão Independente Global de Educação de Profissionais de Saúde para o Século 21, composta por especialistas em saúde pública e cuidados de saúde de todo o mundo, afirmou que o objetivo da educação de profissionais de saúde era melhorar a saúde das comunidades. A comissão exortou as instituições educacionais das profissões da saúde a conceber currículos para abordar as principais causas de morbilidade e mortalidade nas suas comunidades. A pandemia da...

Palavras chave: Infectologia, COVID-19, educação médica, transformação, tempo curricular.