O nível de escolaridade e o vocabulário materno foram fortes preditores do desenvolvimento cognitivo das crianças

12 de dezembro de 2011 (Bibliomed). Um estudo publicado no American Journal of Public Health estimou a associação entre educação dos pais, o vocabulário materno e o desenvolvimento cognitivo na primeira infância em uma amostra de crianças pobres no Equador. Foram incluídas 2.118 crianças da zona rural do Equador. O nível de escolaridade e o vocabulário materno foram fortes preditores do desenvolvimento cognitivo das crianças. Riqueza das famílias e altura da criança, peso e níveis de hemoglobina explicaram apenas uma fração modesta das associações...

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