O deslocamento ativo para a escola pode influenciar positivamente o desempenho cognitivo em meninas adolescentes

25 de abril de 2011 (Bibliomed). Um estudo publicado no periódico Archives of Pediatrics em seu número de abril de 2011 examinou a associação entre o modo de deslocamento para a escola e o desempenho cognitivo de adolescentes. Participaram do estudo 1700 adolescentes (892 meninas) entre 13 e 18,5 anos. O deslocamento ativo para a escola foi associado a melhor desempenho cognitivo (P <0,05) entre as meninas, mas não entre os meninos, independente de potenciais fatores de confusão, incluindo a participação em atividades físicas extracurriculares. Os autores...

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