Experiência de linguagem no segundo ano de vida e resultados da linguagem mais tardiamente na infância - Pediatrics. Vol. 142. No.4. DOI: 10.1542/peds.2017-4276.

Jill Gilkerson, Jeffrey A. Richards, Steven F. Warren, D. Kimbrough Oller, Rosemary Russo, Betty Vohr

Objetivos: A quantidade de conversas e interação em casa durante a primeira infância está correlacionada com o status socioeconômico (SES) e pode ser usada para prever precocemente os resultados cognitivos e de linguagem. Testamos a eficácia das estimativas automáticas do ambiente de linguagem precoce para crianças de dois a 36 meses de idade para prever habilidades cognitivas e de linguagem dez anos depois e examinamos os efeitos para períodos específicos de desenvolvimento de idade.

Métodos: Gravações de um dia de duração para 146 bebês e crianças pequenas foram realizadas mensalmente por seis meses, e o número total de palavras adultas diárias e conversas adulto-criança...

Palavras chave: Pediatria, conversas, primeira infência, interação, vocabulário, fala, resultados cognitivos.