Clínica Médica Vol. 2 - Nº 1 - Relação Médico Paciente - Capítulo 15 - Ensinando e Aprendendo a Relação Médico-Paciente

Clara Feldman. Maria Mônica Freitas Ribeiro. . Introdução. . O ensino da relação médico-paciente se constitui em grande desafio para as escolas médicas e certamente numa das razões para sua existência, uma vez que não se aprende relação médico-paciente apenas lendo um livro ou buscando as últimas novidades na internet. . . O que se observa, entretanto, é que falta sistematização desse ensino-aprendizado, atribuído, muitas vezes, ao tempo e à experiência. Mas há métodos que permitem ou, no mínimo, facilitam a aquisição dessa habilidade fundamental aos profissionais de saúde e ao médico em particular. E é na relação professor-aluno que começa o aprendizado da relação médico-paciente. . . O Encontro Professor-Aluno como Momento de Ensino da Relação Médico-Paciente . . O ensino em serviço, com o aluno desde cedo vivenciando a experiência da prática médica, expõe todas as dificuldades do estudante. A insegurança quanto ao saber tecnocientífico que poderia lhe servir de escudo, mas ainda não lhe conferiu o lugar do poder, a necessidade de transformar o atendimento da pessoa em ciência biológica, pois assim lhe foi ensinado a pensar o ser humano até então, faz com que a maioria das dúvidas e questões colocadas pelo estudante de medicina seja a respeito da explicação científica para cada uma das queixas do paciente.....

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