Casos Clínicos em Psiquiatria surge em época de franca valorização científica da psiquiatria. Valem as hipóteses ou conclusões advindas de análises estatísticas de dados mensuráveis, originados de número de probandos que permita resultados significativos. Os métodos para tanto se sofisticam e reproduzem, muitas vezes se tornam o objeto da própria pesquisa. Cremos que este seja, de fato, o caminho a se trilhar para desvendar a passos seguros o obscuro universo psicopatológico. Para o pesquisador,
Revista / Publicado em 18 de maio de 2001
A pós-graduação Stricto sensu, nas modalidades mestrado e doutorado, iniciou-se na Faculdade de Medicina da UFMG em 1968 com o Curso de Oftalmologia. Em 1987 foi implantado o curso de pós-graduação em Pediatria, em nível de mestrado, no qual já foram defendidas 84 dissertações. Na última avaliação da CAPES, o curso obteve nota 4, sendo considerado entre os melhores do país. Face ao bom desempenho do mestrado e contando com um número de doutores com expressiva produção científica, foi
Revista / Publicado em 10 de novembro de 2000
A medicina mineira tem bela história a dizer ao mundo. A Minas européia inicia-se 200 anos depois do Brasil, e, já em 1735, produz o primeiro manual brasileiro para a clínica diária: o ERÁRIO MINERAL, do luso Luís Gomes Ferreira. Nesse tempo, há o martírio de Diogo Corrêa do Valle e a Europa lê sobre a Lagoa Prodigiosa (Lagoa Santa), que atrai Lund, Burmeister e Saint-Hilaire. Ainda no século 18, contamos com o enciclopédico José Vieira Couto e o inigualável Francisco Mello Franco:
Revista / Publicado em 15 de outubro de 2002
Ulty Evaluation: Proposal for the School tf Nursing/ Universidade Federal de Minas Gerais Evolución Docente: Una Propuesta para la Escuela de Enfermeria de aa Universidad Federal de Minas Gerais. Marisa Antonini Ribeiro Bastos * Flávia Sampaio Latini Gomes **. Resumo. Trata-se de uma proposta de avaliação de relatórios individuais e planos de trabalho docentes elaborada por uma comissão designada pela Câmara Departamental do Departamento de
Revista / Publicado em 23 de junho de 2000
Analisys of titulation among teachers in the ufmg school of medicine. Joel a lamounier* Elaine s. Barros** Cíntia f. Parenti**. Resumo. Neste artigo é feita análise descritiva do processo de titulação docente na Faculdade de Medicina da UFMG. Através de questionários enviados aos departamentos da Faculdade, foram obtidas informações sobre número de docentes, nível de titulação, local de titulação e docentes em cursos de mestrado e doutorado.
Revista / Publicado em 23 de junho de 2000
Graduation Senso Strictu at School of Medicine - UFMG. Joel Alves Lamounier *. Resumo. A pós-graduação senso strictu existe há 30 anos na Faculdade de Medicina da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG), estruturada em nove cursos em níveis de mestrado e doutorado. O total de 634 teses e dissertações foi produzido até 1998. Os programas de pós-graduação foram avaliados pela CAPES em conceitos variando de 2 a 6: Medicina Tropical 6, Saúde Pública 5, Patologia 5, Ginecologia e Obstetrícia
Revista / Publicado em 23 de junho de 2000
SOCIOECONOMIC PROFILE AND EDUCATIONAL ORIGIN OF MEDICINE STUDENTS FROM FEDERAL UNIVERSITY OF MINAS GERAIS. Graziela Cristina Mattos Schettino*; Flaviana Silva Santos*; Eduardo Antônio de Queiroz**; Paulo Sérgio Carneiro Miranda***. Resumo. Em junho de 1999, foram aplicados questionários a 513 estudantes, 27% dos alunos do curso médico da Universidade Federal de Minas Gerais que ingressaram na instituição no período de 1995 a 1999. Verificou-se distribuição equivalente entre os
Revista / Publicado em 16 de outubro de 2002
Assistencial Teaching Integration: The Rigth Purposal Integración Docente Asistencial: Una Propuesta Positiva Marta Araújo Amaral* Corina Costa Guedes* Márcia Pitanga Cavalcanti** Matilde Meire Miranda Cadete*** Resumo Trata-se de um relato de experiência desenvolvido pelos professores do Departamento Materno Infantil e Saúde Pública da Escola de Enfermagem da UFMG na Fundação de Assistência Integral à Saúde da Mulher - Hospital Sofia Feldman (FAIS/HSF), desde 1985 e
Revista / Publicado em 18 de dezembro de 2001
Proposal of Systematization of the Integration Training for the Nursing Team from the Ambulatory of the Clinical Hospital - UFMG Propuesta de Sistematización de Entrenamiento de Integración para el Equipo de Enfermería en el Servicio de Consulta Externa del Hospital das Clínicas - UFMG Carla Aparecida Spagnol * Cláudia Maria Melo Franco Silva ** Resumo Neste estudo realiza-se o diagnóstico das dificuldades dos profissionais de enfermagem quanto ao seu remanejamento para
Revista / Publicado em 13 de fevereiro de 2001
The Study of the Activities of Egresses of Scientific Initiation of UFMG Nursing School, from 1987 to 1995 Estudio de las Actividades de los Egresos de Iniciación Científica de la Escuela de Enfermería de la UFMG, en el Periodo de 1987 A 1995. Laíse Conceição Caetano * Antônia Matilde Maciel ** Tânia Maria P. F. Costa *** Anatércia Muniz Miranda ****. Resumo. O presente estudo teve como objetivo verificar a contribuição da atividade de pesquisa
Revista / Publicado em 23 de junho de 2000
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